きこえとことばの教室とは・・・

*聞こえにくいお子さん

• 補聴器や人工内耳をつけて生活している。
• 補聴器はつけていないが、聞き取りにくさがある。　

補聴器の装用、聴覚の活用、ことばの発達、自己認識、人との関わりや集団への適応、発音、進路、教科の補充などについて指導していきます。

*発音に誤りがあるお子さん

• 赤ちゃん言葉が直らない。　　 　すいか→チュイカ、がっこう→ダットー　など
• 何となく気になる音がある。　　　チキン、けしごむ　　などでかすれたような音になる　など
• 口蓋裂の既往や歯列の異常等があり、発音しにくい音がある。

口唇や舌の使い方を練習し、正しい発音を日常的に使えるようにしていきます。

*ことばがつかえるお子さん

• 話す時に、音やことばを繰り返したり（カ、カ、カラス）、音やことばをのばしたり（カーラス）、つまったり（・・・・ッカラス）　する。
• 話し始めに顔をしかめたり、手足で拍子を取ったりする。

少しでも楽に話せるよう、話し方の練習をします。また吃音についての客観的な学習、自己認識の学習をしていきます。