研究主題

自ら考え、主体的に学習する生徒を育む指導方法の工夫
−「確かな学力」の定着−

平成21・22・23年度

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自ら考え、主体的に学習する生徒を育む指導方法の工夫
− 「わかる授業」の創造 −

平成18・19・20年度
研究領域 学習指導
研究内容 落ち着いた学習環境を整備し、生徒の実態に応じた教材や指導方法、指導体制のあり方を工夫改善し、各教科の基礎的・基本的な内容の確実な定着を図る。
基本方針
  • 3年間を通した研究を進める(新座市教育委員会委嘱研究)
  • 初年度、2年目は文書発表とし、3年目は本発表として研究授業を公開する。
  • 教科指導を中心とした研究を推進する。
  • 授業研究を基本にすえ、指導方法、指導体制の工夫改善を図る。
    すべての教員が1年間に1回は公開授業または研究授業を行う。
  • 生徒指導と連携した授業規律の共通理解を図る。
  • 「教育に関する3つの達成目標」との関連を図った研究を推進する。

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